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院校计划


各类大中专和职业技术院校是国家培养人才的重要机构,如果我们把高校培养的人才比作产品,各种测量测试仪器就是工科人才生产的加工设备。“工欲善其事,必先利其器”,拥有超值性价比的RIGOL测试仪器为各类院校的人才培养提供了有利支持。通过打破外国厂商的价格壁垒,RIGOL使各类实验室能够按照企业设计、研发和生产实际工作组织实验课程,摆脱传统低水平的实验教学方案。

  • 教育部产学合作协同育人项目

    在教育部指导下,支持高校开展教学内容和课程体系改革项目及实践条件和实践基地建设项目。一方面,资助教师进行针对提高学生实践和创新能力的教改课程建设;另一方面开展实践条件、基地建设项目上与高校展开深入合作,安排优势资源和平台,推动校企双方产学合作协同育人,支持高校的人才培养和专业综合改革。2019年,RIGOL拟在“智能网络实验系统”、“新工科电子技术课程建设”、“射频通信实验创新课程”及“大学生电子竞赛与实践创新”等,支持高校的人才培养和专业综合改革。

  • 电子电路创新实验课程方案

    电工电子实验是电子类专业的基础实验课,是电子工程师素质培训的重要环节。RIGOL与NI,北京信息科技大学联合发布了共同开发的创新实验课件《电子电路虚拟仪器实验课件》。新的实验课程方案在不影响传统实验方法的基础上,引入了虚拟仪器技术和自动化测试技术,实现了对传统仪器实验的补充和增强,弥补了实验仿真和实际测试结果不匹配的缺陷,同时学生可以更好地发挥主动性、探索性和创造性,把理论和实践更好结合。

  • 数字电路实验教学方案

    数字电路实验课程正在随着电子技术的进步逐渐发生变化。除传统的模拟电路实验外,嵌入式设计的发展和各类混合电路测试内容也逐步进入实验课程中。RIGOL的MSO系列混合信号示波器除模拟通道外,还可提供16通道的数字逻辑通道,可以替代传统逻辑分析仪完成数字信号调试工作,而且操作简便,价格合理。基于混合信号示波器的数字电路实验教学方案已经增强学生动手能力,实现教学创新的主流方案。

  • 通信原理实验教学方案

    《通信原理》是通信、电子、信息专业的重要专业基础课程,实验课程包括各种调制、解调、编码和解码实验。传统双通道示波器受通道数量的限制,测试项目少,实验步骤繁多。RIGOL最新推出DS1000Z示波器不但性价比高,而且标配的四个通道可以测试更多路信号,直观地观测各种调制和编码等变换前后的信号。对于学生学习和理解通信各个步骤的处理流程具有非常大的帮助。

  • 高频电子线路实验教学方案

    高频电子线路是一门理论性、工程性、综合性和实践性非常强的课程,教学内容多,涉及面广,实验量大。而且由于传统的频谱分析仪价格昂贵,很多这类实验室没有配备,造成学生对频域信号的理解不深刻,缺乏直观认识。RIGOL DSA815频谱分析仪突破了价格门槛,为广大高频实验室提供负担得起的高品质频谱分析仪,为实验课程提供了全新的手段。更有配备跟踪源的型号,可以完成标量网络分析和参数测试。

  • 射频综合实验室方案

    射频综合实验室方案是一个建设高水平实验课程的综合方案,对于教学和学生的基础理论和动手能力要求较高。本课程可以夯实基础和专业课程知识,提高理论和实践结合能力,提升学生的全面素质。本课程基于RIGOL的TX1000射频模块,完成多项射频实验课程。实验模块由高频振荡信号、混频器、滤波器和放大器部件构成,每个器件都具有双端口,可以使用测试设备检测信号的时域和频域特性。每个器件即可独立测试,也可连接构成完整的系统,帮助学生理解发射机原理和通信技术知识。射频模块可以通过程序进行控制及仿真,使学生进一步实践编程、通信协议、编译信号等内容,提高学生对仿真软件的应用能力。

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